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El Gobierno de Aragón desplegará este curso el programa de innovación educativa Código Escuela 4.0 en todos los centros sostenidos con fondos públicos que impartan segundo ciclo de infantil, primaria y ESO. La consejera de Educación, Cultura y Deporte, Tomasa Hernández, visitó el aula STEAM del Centro de Profesorado María de Ávila para conocer los materiales formativos destinados a los docentes aragoneses.
Detalles de la inversión y sus objetivos
El proyecto contempla una inversión superior a 9 millones de euros distribuida en dos líneas principales. La dotación de equipamiento de programación y robótica a los centros educativos requiere más de 6 millones de euros, mientras que el acompañamiento al profesorado para su capacitación cuenta con cerca de 3 millones de euros.
El programa busca la adquisición de competencias por parte del alumnado en programación, robótica y pensamiento computacional “de una forma transversal y desde cualquier área o materia”. Según Hernández, estos son “pilares clave para desarrollar destrezas esenciales para el alumnado como el análisis, la organización, la resolución de problemas y la creatividad”. La consejera destacó que “Aragón apuesta así por una educación innovadora, inclusiva y equitativa, que prepara al alumnado para los desafíos digitales del siglo XXI”.
Kits específicos por etapa educativa
Educación Infantil: Los materiales se centran en la exploración temprana del pensamiento computacional a través de actividades manipulativas, tapetes y robots de uso sencillo que trabajan la orientación espacial, la secuenciación de pasos y el juego simbólico.
Educación Primaria: Se plantean dos kits diferenciados según la edad. Para 1º y 2º de Primaria, los recursos mantienen un enfoque cercano a los kits de Infantil, con materiales manipulativos y robots de construcción sencillos. En los cursos posteriores, los kits incorporan tarjetas programables y sistemas más avanzados, introduciendo la programación por bloques y ampliando los conocimientos en pensamiento computacional con retos interdisciplinares con enfoque STEAM.
Educación Secundaria: La propuesta evoluciona hacia mayor complejidad técnica pero accesible en todas las áreas de conocimiento. Se continúa trabajando el pensamiento computacional con tarjetas programables y robots constructivos, incorporando más sensores y posibilidades de montaje. Además, se introducen conceptos de Inteligencia Artificial y se da el paso progresivo de la programación por bloques a la programación por código, abriendo la puerta al diseño de prototipos, proyectos STEAM y aplicaciones prácticas en contextos reales.
Adaptaciones para la diversidad educativa
Todos los kits incluyen dispositivos adecuados para un diseño universal del aprendizaje, proporcionando múltiples formas de representación, acción y expresión. Las aulas de Educación Especial, aulas preferentes para el alumnado con Trastorno del Espectro Autista (TEA) y centros de Educación Especial disponen de un kit específicamente diseñado para mejorar la accesibilidad física, sensorial, cognitiva y emocional.
Los Centros Rurales Agrupados (CRA) contarán con kits específicos adaptados a su realidad y dispersión geográfica, garantizando que la robótica educativa llegue a todas las aulas. Los Centros rurales de Innovación Educativa de Aragón (CRIEs) recibirán dotación para crear aulas maker con material complementario al de los centros de referencia.
Formación y acompañamiento docente
El curso pasado se creó un equipo de expertos impulsor del programa desde el Centro Aragonés de Tecnologías para la Educación (CATEDU), se nombraron coordinadores en cada centro de formación del profesorado y se impulsó una red de 47 mentorías expertas para ayudar técnica y pedagógicamente en el aula a los docentes.
El plan de formación actual está dirigido a todo el profesorado e incluye talleres prácticos, formación técnica y metodológica, sesiones presenciales en los Centros de Profesorado y acompañamiento directo dentro del aula, así como formación online a través de Aularagon. Además, se pondrá a disposición del profesorado un repositorio de Recursos Educativos Abiertos, adaptados al currículo aragonés y organizados por etapas y materias.
La compra centralizada de los dispositivos se licitará en breve y se espera que puedan llegar a los centros en el segundo trimestre del curso.
