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El programa de orientación profesional Xcelence Aragón, impulsado por el Departamento de Educación, Fundación Ibercaja y Fundación Bertelsmann, ha celebrado un encuentro con empresas participantes en el Campus Fundación Ibercaja de Zaragoza. La iniciativa sigue creciendo y alcanza los 39 centros educativos en su tercer año de funcionamiento.
Objetivos y funcionamiento del programa
El programa educativo Xcelence Aragón establece un marco de referencia para guiar la estrategia de orientación académico-profesional en los centros escolares de educación secundaria. Su objetivo es fomentar la colaboración entre centros educativos, empresas, familias y otras entidades, integrando la orientación como un elemento estratégico y como una responsabilidad colectiva de todos los agentes educativos. La finalidad del programa es preparar al alumnado para que pueda tomar decisiones informadas y acertadas sobre su trayectoria educativa y profesional.
Para fortalecer los vínculos entre los centros educativos y el mundo empresarial, la Fundación Ibercaja y la Fundación Bertelsmann han creado la plataforma web Empresas que Inspiran. Esta plataforma conecta las acciones de orientación profesional ofrecidas por las empresas con aquellas solicitadas por los centros, facilitando la implementación de actuaciones de orientación profesional y académica.
El encuentro comenzó con la intervención de la directora del Campus Fundación Ibercaja, quien dio la bienvenida a los asistentes. A continuación, Juan José Juárez, Project Manager de Fundación Bertelsmann, presentó a las empresas el programa Xcelence.
Seguidamente, la directora general de Política Educativa, Ana Moracho, compartió una reflexión sobre el impacto que está logrando el programa en los centros educativos aragoneses. Por último, la responsable de Programas Digitales de la Fundación Ibercaja, María Hernández, agradeció el apoyo de todos los implicados en el proyecto.
La mesa redonda dedicada a las buenas prácticas de las empresas contó con la participación de Paola Martínez, Talent Development Lead en AMADEUS; Sara García, Responsable de RRHH en TUROMAS y Mónica de la Concepción, Technology Manager en GOLIVE.
Participación y resultados
Durante el pasado curso 2024/25, la plataforma Empresas que Inspiran contó con la participación de 41 empresas aragonesas. Además, se organizaron 22 actividades —como charlas y visitas a los centros de trabajo— en colaboración con los 23 centros que formaron parte del programa Xcelence.
Centros participantes en el último curso:
Zaragoza: IES La Azucarera, IES Luis Buñuel, IES Miralbueno, IES Goya, IES María Moliner, IES Río Gállego, Colegio Compañía de María, Colegio Montessori, Colegio Sto Domingo de Silos, Colegio San Valero, IES Emilio Jimeno de Calatayud, IES Torre de los Espejos de Utebo y Colegio Nta. Sra. del Pilar de Tarazona.
Huesca: IES Martínez Vargas de Barbastro, IES Biello Aragón de Sabiñánigo, IES Montes Negros de Grañén, IES Baltasar Gracián de Graus y Colegio Sta. Ana de Huesca.
Teruel: IES Francés de Aranda, IES Vega del Turia, IES Santa Emerenciana, IES Salvador Victoria de Monreal del Campo y el IES Matarraña de Valderrobres.
Expansión y nuevo convenio
Para el curso 2025/2026 se sumarán 16 nuevos centros seleccionados. En Huesca participarán el CPI Ramón y Cajal de Ayerbe, el Colegio Escuelas Pías de Jaca y el IES La LLitera de Tamarite. En Teruel se incorporan el CPEPA Río Guadolope de Alcañiz y el IES Valle del Jiloca de Calamocha. En Zaragoza entran el colegio FEC La Concepción de Santa Isabel, San Gabriel de Zuera, IES Tiempos Modernos, colegio Salesiano Nuestra Señora del Pilar, Romareda Agustinos, CPI Julio Verne, IES Andalán, El Buen Pastor, Inmaculada Concepción y Nuestra Señora del Carmen.
El Consejo de Gobierno aprobó esta semana un nuevo convenio entre el Ejecutivo aragonés, la Fundación Bancaria Ibercaja y la Fundación Bertelsmann para el desarrollo del programa Xcelence Aragón para el nuevo curso. El convenio establece las responsabilidades específicas de cada entidad, incluyendo la coordinación del programa, la gestión de centros participantes, el mantenimiento de las plataformas digitales y la organización de actividades formativas y de sensibilización.
